【环球快播报】吉林建筑科技学院召开2023年教师发展工作例会

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3月24日，吉林建筑科技学院召开教师发展工作例会。学校校长助理、教师发展中心主任兼党委教师工作部部长、继续教育学院院长李硕主持并讲话。各院（部）分管教师发展工作的副院长（副主任）及部分教师发展中心工作人员参加了本次会议。

会上，教师发展中心主任助理尚毅广在总结工作，凝练经验的基础上，对教师发展中心与继续教育学院工作进了周密部属。尚毅广从以建设提服务品质、以典范育师德师风、以竞赛促教学创新、以培训强业务能力、以培养帮稳步提升、以咨询助个性发展、以实践强专业素养、以基地促双师建设八个方面对当前的教师发展工作进行了细致且全面的梳理与总结，以“四个不到位”从校、院、室、教师四个层面细致入微的剖析了教师发展工作面临的主要问题，并从中心建设、教师培养培训、教师竞赛、名师新秀团队培育、基地建设五个方面对中心下一步工作进行了部署。同时，以本次会议为契机，对2023年继续教育学院工作做出了精心谋划。他谈到，继续教育学院将始终坚持以学生为中心 ，以服务为宗旨，在精准把握学生需求，做好做强现有项目的前提下，不断拓展服务范围，持续提升服务质量。

随后，李硕对教师发展工作做进一步强调。她指出，首先，须透视新时代高等教育面临的新形势与新要求，重新审视教师发展工作。要聚焦学校“十四五”教育事业发展规划，对标教育部本科院校教学合格评估指标体系及要求，对学校教师发展工作进行了二次定位与思考，重新梳理了教师发展工作的职能、总体工作思路及下一阶段任务目标，随后简单介绍了教师专业发展平台的搭建及实施情况。最后，着重说明了本年度三项新增工作及三项重点工作，并对教师发展工作与教师发展工作者提出了四项基本工作要求：要坚持问题导向，加强教师发展工作研究，以理论成果指导工作实践；要坚持目标导向，编制教发工作计划，有的放矢，超前谋划，强化跟踪问效；要坚持统筹规划，系统推进教师发展、教学基本建设、教学研究等相关工作；要坚持与时俱进，紧跟时代发展的需要、紧跟学校发展的步伐，不断加强自身综合能力建设，提升创新性思维能力、系统化设计能力和整体性实施能力，履职尽责，恪尽职守，进一步增强思想自觉和行动自觉。

据介绍，此次教师发展工作例会从宏观层面明晰了教师发展的工作方向，从微观层面聚焦重点工作，靶向施策、活化出新、精准发力。人勤春来早，奋进正当时。今后，教师发展中心全体人员将同各院（部）凝心聚力，笃行不怠，以敢想、敢创、敢闯、敢为的精神，加快构建学校高质量教师发展工作体系，共同谱写学校高质量教师发展工作新篇章。（通讯员：吉林建筑科技学院 庞鑫鑫）

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